10月27日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳召開全區(qū)全面依法治教試點(diǎn)工作部署會(huì)，明確由教育廳與30個(gè)試點(diǎn)地區(qū)、學(xué)校協(xié)同推進(jìn)11項(xiàng)具體試點(diǎn)任務(wù)，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入法治動(dòng)能。

　　從任務(wù)分工來看，教育廳將牽頭負(fù)責(zé)校園安全立法工作，為校園安全治理提供頂層制度支撐；3個(gè)試點(diǎn)盟市教育（教體）局需聚焦實(shí)踐層面，承擔(dān)出臺(tái)校園安全地方性法規(guī)和規(guī)章、科學(xué)劃定校園安全主體責(zé)任、探索學(xué)校安全綜合保險(xiǎn)、建立涉校糾紛解決人民調(diào)解機(jī)制等職責(zé)；14所試點(diǎn)高校與13所試點(diǎn)中小學(xué)幼兒園則側(cè)重落地執(zhí)行，負(fù)責(zé)建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系、安全管理組織機(jī)構(gòu)和責(zé)任機(jī)制、學(xué)生安全與法治教育機(jī)制、從業(yè)人員審查機(jī)制、安全隱患舉報(bào)機(jī)制及安全事故處置機(jī)制，構(gòu)建全鏈條校園安全治理網(wǎng)絡(luò)。

　　會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)，試點(diǎn)工作需錨定四大關(guān)鍵方向：在地方立法上，突出“制度創(chuàng)新”與“解決實(shí)際問題”；在糾紛化解上，追求“實(shí)質(zhì)化解”以定分止?fàn)?；在校園安全上，核心是“理清責(zé)任”杜絕推諉；在社會(huì)協(xié)同治理上，重點(diǎn)是引導(dǎo)“有序參與”形成合力。同時(shí)明確，要及時(shí)總結(jié)提煉試點(diǎn)中的創(chuàng)新舉措與成功經(jīng)驗(yàn)，將其轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范、政策文件或工作模式，實(shí)現(xiàn)從“解決一個(gè)問題”到“解決一類問題”的突破，力爭形成具有內(nèi)蒙古特色、可全國借鑒的依法治教改革方法。

　　轉(zhuǎn)自：央廣網(wǎng)

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