近日，黑龍江省開展小學(xué)階段“教研賦能 牽手城鄉(xiāng)”幫扶行動系列活動，涵蓋書法教學(xué)展示與工作總結(jié)交流研討兩大內(nèi)容，通過線上線下融合模式，為全省城鄉(xiāng)小學(xué)教育協(xié)同發(fā)展搭建實踐與交流平臺。

　　本次活動由黑龍江教師發(fā)展學(xué)院主辦，綏化市教育學(xué)院承辦。

　　由綏棱縣教育局、綏棱縣教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)辦的小學(xué)書法教學(xué)展示活動，吸引了全省近500名小學(xué)書法教研員、學(xué)校教師代表現(xiàn)場參與，2.8萬名教師通過線上直播同步學(xué)習(xí)?；顒蝇F(xiàn)場，300余名師生在操場共同書寫；教學(xué)樓內(nèi)，十幾個教室同步開展書法課，學(xué)生楷書方正端莊，教師行草灑脫靈動。綏棱縣教師進(jìn)修學(xué)校以“規(guī)方圓·立品性”為育人理念，打造“書院+學(xué)校”協(xié)同育人樣板，校園文化處處滲透書法教育氛圍。專題發(fā)言環(huán)節(jié)，綏化市教育學(xué)院以“筆尖牽城鄉(xiāng) 研韻綻芬芳”為題，分享全市書法學(xué)科幫扶實踐；綏棱縣教育局圍繞“多措并舉 守正創(chuàng)新”，系統(tǒng)介紹當(dāng)?shù)赝苿訒ń逃哔|(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新舉措與成果。

　　作品展覽中，綏化市10個縣(市、區(qū))集中呈現(xiàn)地域特色書法佳作。課堂展示環(huán)節(jié)，由三位城鄉(xiāng)教師帶來特色課例，綏棱縣實驗小學(xué)任平執(zhí)教《筆尖上的秋韻——章法布局訓(xùn)練》，融合自然美與書法布局；長山鎮(zhèn)三吉臺學(xué)校劉丹以《解密獨(dú)體字》引導(dǎo)二年級學(xué)生探索漢字結(jié)構(gòu)；上集鎮(zhèn)中心小學(xué)謝洪秀通過《楷書快寫——筆畫相連》提升五年級學(xué)生實用書寫效率，為全省書法教學(xué)提供可借鑒范例。

　　在工作總結(jié)交流研討活動中，全省城鄉(xiāng)牽手學(xué)校、各級教研部門近300名代表通過專題報告、經(jīng)驗分享、課堂實踐與點評等形式，提煉幫扶經(jīng)驗。黑龍江教師發(fā)展學(xué)院副院長劉德宏以《黑龍江省推動基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用的方法與策略》為題，結(jié)合省情明確基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展路徑；上海師范大學(xué)黎加厚教授通過《生成式人工智能賦能城鄉(xiāng)教學(xué)教研的視野和場景》報告，以理論與實操演示，拓展人工智能在城鄉(xiāng)教研中的應(yīng)用思路。

　　經(jīng)驗交流中，多地分享典型案例，綏化市教育學(xué)院副院長于昌明介紹“綏化樣板”，實現(xiàn)10個縣(市、區(qū))教研幫扶、12個學(xué)科活動、8000余名鄉(xiāng)村教師參與全覆蓋；大慶市林甸縣教師進(jìn)修學(xué)校分享《城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶需求清單》編制與沉浸式幫扶經(jīng)驗；哈爾濱市繼紅小學(xué)校提出“三堂驅(qū)動”與“五個一”機(jī)制，哈爾濱團(tuán)結(jié)中心校創(chuàng)新“三體”教研體系，推動薄弱校轉(zhuǎn)型。課堂教學(xué)展示覆蓋多學(xué)科，城鄉(xiāng)教師協(xié)同備課授課，哈爾濱市繼紅小學(xué)校王妍與道里區(qū)新發(fā)中心學(xué)校陳欣線上共備《司馬光》；大慶市直屬機(jī)關(guān)第四小學(xué)校郭明月執(zhí)教《加快溶解》，配套教研員專業(yè)點評，展現(xiàn)共研成果。

　　劉德宏表示，黑龍江教師發(fā)展學(xué)院將持續(xù)深化“教研賦能 牽手城鄉(xiāng)”行動，拓展幫扶路徑、優(yōu)化機(jī)制，通過常態(tài)化聯(lián)合教研，推動城鄉(xiāng)教育資源共享與教師能力提升，助力全省小學(xué)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(記者 周姿杉)

　　轉(zhuǎn)自：金臺資訊

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